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项目

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要素

审核要点

支撑材料参考目录

负责单位/人

备注

1.

定位与目标

1.1二级学院定位

（1）二级学院办学定位及确定依据

（2）办学定位在二级学院发展规划中的体现

▲二级学院发展规划（人才培养的思路、举措及效果材料）

各专业负责人

各专业分开

1.2培养目标

（1）二级学院人才培养总目标及确定依据

（2）专业培养目标、标准及确定依据

▲专业人才培养方案

各专业负责人

各专业分开

▲人才培养方案制定调研论证材料、相关研讨会专题会记录

各系系主任

▲师生对人才培养目标的理解与认可程度资料

各系系主任

1.3人才培养中心地位

（1）落实人才培养中心地位的政策与措施

（2）人才培养中心地位的体现与效果

（3）二级学院领导对本科教学的重视情况

▲落实人才培养中心地位的相关制度

教学办

▲执行相关制度的支撑材料，如领导听课、党政办公会研讨教学工作的会议记录等

教学办

2.

团队队伍

2.1数量与结构

（1）教师队伍的数量与结构（生师比低于18%；具有研究生学位教师占专任教师的比例不低于30%；具有高级职务教师占专任教师的比例不低于30％)

（2）教师队伍建设规划及发展态势

▲专任教师一览表

综合办

▲近3年外聘兼职教师一览表

综合办

▲专任教师数量与结构统计表

综合办

▲实验技术人员和教辅人员数量与结构统计表

综合办

▲教师队伍的现状与发展态势分析

孙绍发

综合办提供信息

2.2公司产品水平

（1）专任教师的专业水平与教学能力

（2）师德师风建设措施与效果

▲近3年师德师风建设材料

各系系主任

▲近3年教学团队建设材料

各系系主任

▲近3年教师承担市（厅）级以上科研项目一览表

杜林丽

▲近3年教师获得市（厅）级以上教学与科研成果奖项一览表

杜林丽

▲近3年教师公开发表科研论文、获得专利、出版专著一览表

赵媛

▲近3年教师教学竞赛获奖情况一览表

教学办

▲近3年教师教书育人典型事迹材料

各系系主任

2.3教师教学投入

（1）教授、副教授为本科生上课情况

（2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况

▲近3年教授、副教授为本科生上课情况一览表

教学办

▲教学团队（教研室）教研活动情况统计及记录

各系系主任

▲近3年教师承担校级以上教改项目一览表

教学办

▲近3年教师公开发表教学研究论文一览表

教学办

▲教师将科研成果引入本科教学情况总结

各系系主任

▲本科生参与教师科研情况

各系系主任

▲近3年教师参与教学改革以及专业、课程及教材等教学基本建设情况材料

各系系主任

2.4教师发展与服务

（1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施（近三年专任教师提升教学能力和专业水平的培训或访学情况）

（2）服务教师职业生涯发展的政策措施

▲学院促进教师尤其是青年教师专业发展与成长（如鼓励教师进修、提升学历及国内外学术交流等）的制度措施及成效材料

教学办

▲近3年教师攻读学位、境内（外）学习（进修）情况一览表

综合办

▲近3年教师参加学术、教学会议情况一览表

赵媛

系主任配合

3.

教学资源

3.1教学经费

（1）教学经费投入及保障机制

（2）二级学院教学经费年度变化情况

（3）教学经费分配方式、比例及使用效益

综合办

综合办

综合办

3.2教学设施

（1）教学设施满足教学需要情况

（2）教学、科研设施的开放程度及利用情况

（3）教学信息化条件及资源建设

▲实验室建设与管理规章制度

实验室

▲省级以上实验教学示范中心、实践教育中心等建设材料

实验室

▲教学、科研设施的开放及利用情况

实验室

▲学院利用信息化手段促进本科教学情况总结

教学办

3.3专业设置与培养方案

（1）专业建设规划与执行

（2）专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设

（3）培养方案的制定、执行与调整

▲专业建设规划与专业结构优化调整情况

各专业负责人

▲专业建设成效

各系系主任

▲近3年新专业建设材料（如申请备案表、新专业培育调研材料、论证报告等）

各系系主任（新专业培育调研材料、论证报告等）、教学办（申请备案表）

专业负责人配合

▲人才培养方案执行与调整情况

各系系主任

3.4课程资源

（1）课程建设规划与执行

（2）课程的数量、结构及优质课程资源建设

（3）教材建设与选用

▲课程建设规划及执行情况

各专业负责人（规划）、教学办（执行情况）

▲课程结构统计表（选修、必修课比例）

教学办

▲校级以上精品课程一览表

教学办

▲近3年教材选用情况统计表

教学办

▲近3年出版教材一览表

教学办

4.

培养过程

3.5社会资源

（1）合作办学、合作育人的措施与效果

（2）共建教学资源情况

（3）社会捐赠情况

▲国际合作办学与国内交流、交换措施与总结

教学办

▲校地、校校、校企合作人才培养的措施及相关材料

各系系主任

▲校地、校企共建教学资源情况

各系系主任

4.1教学改革

（1）教学改革的总体思路及政策措施

（2）人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革

（3）教学及管理信息化

▲教学内容对人才培养目标的体现情况总结

各系系主任

▲课程教学内容更新及科研促进教学情况总结

各系系主任

▲人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段等方面的改革成效及典型案例等材料

各系系主任

▲教学及管理信息化典型材料

教学办

4.2课堂教学

（1）教学大纲的制订与执行

（2）教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学

（3）教师教学方法，学生学习方式

（4）考试考核的方式方法及管理

▲课程教学大纲

教学办

▲近3年课程考试工作总结

教学办

▲近3年考试材料（试卷、试卷分析表、成绩登记表等全套材料）（存档备查）

教学办

▲教学方法改革典型材料

各系系主任

▲考试改革典型材料

各系系主任

4.3实践教学

（1）实践教学体系建设

（2）实验教学与实验室开放情况

（3）实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果

▲实践教学体系建设情况

各专业负责人

▲综合性、设计性实验项目一览表

实验室

▲近3年实验室开放情况统计表及支撑材料

实验室

▲实验教材、指导书一览表

实验室

▲各专业实习基地、合作协议及相关材料

教学办

▲近3年毕业实习计划、总结等过程材料

各系系主任、教学办

▲近3年毕业设计（论文）选题情况一览表

教学办

▲近3年毕业论文（设计）获奖情况一览表

教学办

5.

学生发展

4.4第二课堂

（1）第二课堂育人体系建设与保障措施

（2）社团建设与校园文化、科技活动及育人效果

（3）学生国内外交流学习情况

▲学生社团活动、科技活动、文化艺术活动等相关材料

学工办

5.1招生及生源情况

（1）二级学院总体生源状况

（2）各专业生源数量及特征

▲近3年各专业招生录取情况统计表、生源质量分析报告

学工办

▲近3年录取分数线及第一志愿率

学工办

▲近3年各专业学生报到情况统计表

学工办

5.2学生指导与服务

（1）学生指导与服务的内容及效果

（2）学生指导与服务的组织与条件保障

（3）学生对指导与服务的评价

▲学院指导与帮扶学生情况（包括学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等）及相关支撑材料

学工办

▲近3年优秀导师、辅导员、班主任事迹材料

学工办

▲近3年专职辅导员与学生人数统计表

学工办

▲学生指导与服务的典型案例

学工办

▲学生对指导与服务的评价

学工办

5.3学风与学习效果

（1）学风建设的措施与效果

（2）学生学业成绩及综合素质表现

（3）学生对自我学习与成长的满意度

▲学院学风建设的工作计划及效果

陈志远

▲近3年学生违纪处分情况统计表

学工办

▲近3年学院开展各类文体活动（包括学术讲座）安排一览表

学工办

▲近3年学生参加省级以上学科技能竞赛获奖情况一览表

学工办

系主任配合

▲近3年各专业学生考研录取情况一览表

学工办

▲近3年学生在市（厅）级以上刊物公开发表论文、作品一览表

学工办

▲近3年学生申请获得专利一览表

学工办

▲近3年学生职业技能资格证书获得情况统计表

学工办

▲学生其他学习效果材料

教学办

5.4就业与发展

（1）毕业生就业率与职业发展情况

（2）用人单位对毕业生评价

▲毕业生职业发展特别是专业领域发展分析报告

学工办

▲优秀员工一览表

学工办

▲学院就业工作方案及实施情况

学工办

▲毕业生调查分析报告（麦可思近两年对全校各专业进行过调查，可以利用相关数据，也可是自行调查的数据分析）

学工办

▲用人单位对毕业生的满意度调查分析

学工办

6.

质量监测与控制

6.1教学质量保障体系

（1）质量标准建设

（2）质量保障模式及体系结构

（3）质量保障体系的组织、制度建设

（4）教学质量管理队伍建设

▲学院质量保障体系、组织机构、制度建设等材料

教学办

▲教学管理人员一览表

教学办

▲近3年教学管理人员发表教学管理文章一览表

教学办

6.2质量监控

（1）自我评估及质量监控的内容与方式

（2）自我评估及质量监控的实施效果

▲各主要教学环节质量标准（专业标准、核心课程标准等质量标准）

教学办

▲学院教学质量监测的措施综述

教学办

▲近3年学院领导及同行听课统计表及相关记录

教学办

6.3质量信息及利用

（1）教学基本状态数据库建设情况

（2）质量信息统计、分析、反馈机制

（3）质量信息公开及年度质量报告

▲学院质量信息统计、分析、反馈情况综述

陈志远

系主任配合

6.4质量改进

（1）质量改进的途径与方法

（2）质量改进的效果与评价

▲学院质量改进效果综述

陈志远

系主任配合

7.

自选特色项目

二级学院可自行选择有特色的补充项目

孙绍发，朱晓明